LOS RÍOS DE COLOR PÚRPURA
Nos vemos en dos horas.
- ¿En el cuartel o aquí? - Aquí.
¿De acuerdo? Hasta luego, muchachos.
¿Puedo ayudarle?
¿Tiene fuego?
¿Quién lo dejó pasar?
Sus hombres. Comisario Pierre Niemans.
¿Está solo? Pedí un equipo de fuerzas especiales.
¿Qué demonios hacen?
Yo soy el equipo.
Capitán.
No recorrí 600 km para una guerra de policías.
¿Qué pasó?
Bien, sígame.
Hace 2 días, la universidad denunció la desaparición de Rémy Caillois.
32 años, soltero.
Rémy era docentey también trabajaba como bibliotecario.
Uno de los directivos de la universidad.
Según el rector, Rémy era un hombre sumamente puntual y serio.
Nunca antes había llegado tarde.
Ayer, a las 3:00 de la tarde, unajoven alpinista descubrió el cuerpo de Rémy.
¿Qué viene a hacer la criminal ahí?
No estamos acostumbrados a este tipo de cosas.
¿Por qué?
¡Porque el cuerpo de Rémy estaba colgado ahí, a unos 50 metros!
"Guernon - Centro Universitario"
¿Ud. trabaja para Homicidios y no es parte de Homicidios?
Así es.
Nunca necesitamos sus servicios.
Es mejor que no.
" Feliz Aquel Que Pudo Penetrar las Causas Secretas de las Cosas"
¿Qué hace una universidad en este lugar?
No es como las otras.
Tienen su propia central eléctrica, su sistema de agua.
Hasta tienen un hospital.
1 ,200 alumnos y unos 1 00 profesores e investigadores.
Es una de las más antiguas de Europa.
Si hubiera una tempestad, podrían mantenerse por su cuenta varias semanas.
EI rector es como un alcalde del valle.
Administra gran parte de la región.
Ahí preparan a los futuros Bill "Gatte".
¿Qué cosa?
Los futuros... Ios futuros Bill "Gaite".
Bill Gates.
¿EI hospital pertenece a la universidad?
Sí. Es el único hospital abierto a todos los habitantes.
La atención es gratuita.
Trabajamos a menudo con ellos.
Hasta tienen una maternidad.
Le presento al comisario Niemans. Nos ayudará en este caso.
Comisario Niemans. Tomé su curso en Criminología en el 87, en Niza.
¿Empezó la autopsia?
Superfiicialmente, aún no corté las cuerdas.
¿Podemos ver?
Pensé que querrían verlo como el asesino quería que lo vieran.
¡Es obra de un loco!
Estoy seguro que la posición fetal fue planeada.
¿Posición, qué?
Fetal, como un feto encogido dentro del vientre de su madre.
EI deceso ocurrió hace 48 horas.
EI primer examen revela numerosas laceraciones...
en hombros, brazos, codos, muslos...
realizados con un instrumento cortante.
¿Podría cortar la cuerda?
Cuatro costillas están rotas.
Los brazos están rotos al nivel de los hombros y los codos.
Fracturas múltiples. Tibia, cadera...
La lista es larguísima. Lo detallaré en el informe.
Le amputaron las manos antes de morir, aparentemente con un hacha.
Se cauterizaron para que la víctima no muriera por una hemorragia.
EI asesino tomó precauciones para evitar que la víctima muriera por las torturas.
En su lugar, yo no haría eso.
EI asesino le sacó los ojos casi quirúrgicamente.
La víctima estaba viva durante la operación.
¿Qué es toda esta locura?
Las cavidades estaban llenas de agua de lluvia. La mandé a analizar.
Hay un oftalmólogo famoso en Guernon. Su opinión será interesante.
¿Cuánto tiempo le llevó morir?
Habría que ver los órganos internos, pero diría unas 5 horas.
Si observan la precisión de las heridas...
deducirán que el asesino se esmeró en mantenerlo consciente.
EI lugar de las incisiones es particularmente doloroso.
Verifiiquen salidas de prisión, manicomios, sectas.
Registren rutas, refugios, pistas de esquí.
Quiero controles de identifiicación en un radio de 1 50 km a la redonda.
Investiguen hechos comparables con estas mutilaciones en los últimos 20 años.
Entrevisten a testigos posibles y a los colegas de Caillois...
o aquellos que conocían su rutina.
Averiguen dónde llovió en las últimas 48 horas.
Busquen testigos, rastros. Quiero algo concreto en dos horas, ¿entendido?
De acuerdo, capitán.
" Dr. Chernezé - Oftalmólogo Enfermedades y Cirugía de los Ojos"
¿Quién está ahí?
¿Pero quién es?
¿Por qué no habla?
¡Doctor!
- ¿Quién es Ud.? - ¿Qué ocurre?
¡Haga salir al perro!
No es nada. Ve a tu casa. Todo está bien.
Te veré el martes.
- ¿Quién es Ud.? - Comisario Niemans.
Lo lamento mucho, los perros me causan pánico.
No hay que temer a los perros sino a sus dueños.
¿En qué puedo ayudarle?
Vengo en relación con Rémy Caillois.
Sí, estoy al tanto.
Es terrible.
¿Ud. Io conocía?
En realidad, conocía más a su padre.
Estudiamosjuntos en la facultad.
¿Ud. enseñó en la facultad?
Durante 20 años.
Pero no trabajo ahí desde...1 982.
¿Por qué?
No comparto los fiines de la dirección.
Se refiiere al rector.
No entiendo sus preguntas. ¿Cuál es la relación entre Rémyyyo?
Tengo unas fotografías y quisiera su opinión.
¿Qué, lo torturaron?
Durante varias horas.
Pero eso es horrible.
Yo no sabía.
No tiene las manos.
Ni los ojos.
Por eso quise verlo. Quiero entender el sentido de esas mutilaciones.
¿Cómo pretende que lo sepa yo?
¿Cuál es su especialidad?
Afecciones genéticas, especialmente los ojos.
Enfermedades hereditarias que se transmiten entre generaciones.
Es un fenómeno clásico en los valles aislados, sobre todo aquí.
¿Qué pasa en la universidad?
Hace años que los profesores se casan entre ellos.
Su sangre se debilita, se arruina.
Las afecciones genéticas se multiplican.
Es el costo del elitismo.
Yo creía que los hijos de los profesores eran superdotados.
Es el caso.
No entiendo bien.
Después de dos generaciones...
Ias cosas empezaron a invertirse.
Las enfermedades se transmitieron a los hijos de los montañeses...
como el que acaba de ver.
¿Podría haber una relación entre las mutilaciones y las enfermedades?
Las manos y los ojos son las dos partes que realmente nos pertenecen.
Son siempre diferentes de las de nuestros vecinos, como el ADN.
Son nuestra identidad biológica.
Su asesino le da indicios sobre su móvil.
¡Y empieza a tronchary troncha!
¡Y empieza a cortar al perro y lo corta!
¡Toma la bolsa y el cuchillo y lo mete bajo el auto!
Lo deja caer. Adiós, París.
¡Y el metro! ¡Los guardias!
¡Sí! Robocop. Un boleto, por favor.
Espera. ¿Dónde estamos? Yo estoy con mis vacas.
Ahí estoy, ¡mira! Respiro el aire. ¡Soy muy poderoso!
¡Mira las vacas y todo eso!
¡No es grave, olvídalo! Tienen 1 4 años, son puras tonterías de adolescentes.
Mira quiénes están aquí.
- Son los guardabosques. - Buenos días,jóvenes.
¿Qué tal la pesca? ¿Tranquila?
¡Ah, no! ¡Tienen que calmarse!
- ¡Ahí vamos! - Nada de tonterías.
¡Buena suerte con la caza de la ardilla!
¿Quieres la colilla?
¿Fumas?
- Siempre fumé. - ¡Antes no fumabas!
Pues ahora fumo.
¡Fumas estando de servicio!
¡Él también fuma!
Él es de carrera, tú eres un guripa.
¿Y qué eres tú acaso?
¡Qué pareja! ¿Por qué vinieron a romperme las pelotas?
Hubo un robo anoche en el cementerio.
Entonces se le llama profanación.
Sí, bueno, una profanación, y en la escuela también.
¡Se dice robo! ¡Bruto!
¡Carajo, dos en un día! Los chicos andan ocupados.
Llévanos al cementerio primero. Hoy estoy de buen humor.
Pásame el porro.
- ¿Qué te pasa hoy? - Nada.
- ¿Por qué me haces enojar? - ¿Qué dices? ¡Tú fumas!
¿Y cuando tú te tomas 8 aperitivos, qué?
¡Cálmenseya! Están de servicio. Parecen dos gallinas.
Vienen por la profanación, ¿no? Es ahí.
Ahí mismo.
Es el sepulcro de la pequeña.
Es el único sepulcro del cementerio, además.
Cuando pasé por ahí...
esta mañana, lo encontré en ese estado.
¡Son los skinheads! Siempre se entrenan en esa esquina.
- ¿Hay skinheads aquí? - No son skinheads, sonjóvenes.
- ¿Skinheads jóvenes entonces? - ¡No! Muchachosjóvenes.
¿Ya hubo problemas similares?
No, nada. Es la primera vez.
1 972 - 1 982.
No vivió mucho ésta.
No haga eso. No tiene derecho.
Necesita la autorización de los padres.
Cálmese. No hay problema. Perfecto.
Dígame dónde puedo encontrar a los padres.
Su madre estaba loca.
Decía que el diablo había matado a su hija.
- ¿EI diablo? - EI diablo, sí.
¿Dónde encontraríamos a sus skinheads?
Están en el depósito del pueblo.
Bien, iremos a saludarlos.
Debemos pasar por la escuela. La directora nos espera.
¿Por qué? ¿Qué le robaron?
No robaron nada, inspector, eso es lo extraño.
Nunca lo había visto. ¿Es nuevo aquí?
¿Tanto se nota?
¿Qué hizo para caer aquí?
La policía es como la docencia, no siempre se elige la escuela.
Imagínese. Hace 1 4 años que pedí un traslado.
Evidentemente, ya es tarde. Tuvieron el coraje de decirme--
Aquí es donde entraron. Nuestra sala de archivos.
Como verá, tomaron precauciones extremas.
¿Y está segura que no robaron nada?
Sí, nada en absoluto. Ya revisé. Eso es lo más extraño.
¡No lo entiendo!
Muy bien.
Puede pasar a hacer la denuncia en la comisaría.
¿Su investigación acaba aquí?
Mire, no hay robo, no hay investigación.
Que tenga un buen día. Adiós.
Adiós, inspector.
Ya no se dice "inspector", se dice "teniente".
Disculpe, ¿cuánto hace que tiene este puesto?
¡Menos de lo que se imagina!
Si le digo un nombre, ¿recordaría algo?
Puede probar.
Judith Hérault.
¿Cree que fue alumna mía?
Murió en 1 982.
- ¿Quiere que lo verifiique? - Sí, por favor.
¿Qué relación tiene con el robo?
Tal vez Ud. me lo diga.
Me pregunto si es la pequeña que atropellaron.
¿Atropellaron?
Sí, la atropellaron en la ruta. Un accidente horrible.
¿Tiene otros detalles?
Fue un camión. La madre estaba ahí. Luego enloqueció.
¿Dónde la podría encontrar?
¿Qué pasa?
Arrancaron las páginas. Las páginas de 1 981 , 82...
Caramba.
¿No tiene fotos de fiin de año, alguna cosa así?
Sí, ahí mismo.
¡Las fotos también desaparecieron!
Vuelvo enseguida.
Te digo que eso es una correa.
¡No es la correa!
- ¿Qué pasa? - Buen día.
¿No hay personal con Ud.?
No hay nadie. Se fueron a comer.
¿Qué quiere?
Quería preguntarles algunas cosas. Soy policía.
¿Y qué quiere saber?
Sobre un accidente que hubo aquí hace unos 20 años.
Encontraste al indicado. Me dicen el sepulturero.
En 27 años de trabajo, hice 248-- ¿Qué digo?
¡249 accidentes fatales!
¡Sólo en esta porción asignada, 30 kilómetros!
Siempre hablan de la policía y de los bomberos...
¡pero somos nosotros los primeros en un accidente!
Todo está en la computadora. ¿Qué quieres saber?
- ¿Sabes usar eso? - Seguro. ¿Qué crees?
Busco a los padres de una niña que murió en 1 982.Judith Hérault.
Eso me suena conocido.
-Judith Hérault. - H-É-R-A-U-L-T. Hérault.
Espera. Ya viene.
Ahí está.Judith Hérault.
Kilómetro 98, septiembre de 1 982. Una niñita, ¿verdad?
Sí.Judith, sí.
¡Espera!
82, 82. Eso me dice algo, caray.
Ya veo. Es la niña que aplastó un camión acoplado.
Ah, sí. Espera.
Espera. ¿Qué es toda esta mierda?
Mira, ahí está.
EI expediente del accidente, el informe policial...
con fotos y todo. Te advierto que las fotos son--
Descuida.
Te lo advertí.
¡Puta madre! ¿Pero qué pasó ahí?
38 toneladas lanzadas a 1 20 km por hora.
¿Cómo pudieron identifiicarla?
Cuando llegamos con los gendarmes, la madre estaba ahí.
- Y en la mano tenía... - ¿Qué?
- Un dedo. - ¿Un dedo?
Sí, un dedo.
Lo único que quedó intacto de la niña.
Nos dijo que la pequeña se soltó de la manoy cruzó la ruta.
No sé qué pasó.
No sé. ¿No hay un número de la madre?
¿Después de tanto tiempo? ¡Pasaron 20 años!
La compañía de seguros nos envió otra dirección...
unos meses después por si había novedades en el proceso. Debe ser ésa.
¿Qué es esta locura?
Discúlpeme. ¿La ofiicina del rector?
Es ahí, a la izquierda.
Gracias.
Vengo a ver al rector.
Soy su asistente. ¿Qué puedo hacer por Ud.?
Llevarme a ver al rector.
¿A quién debo anunciar?
Comisario Niemans.
EI comisario Niemans desea verlo. EI rector lo recibirá.
Tome asiento. Estaré con Ud. en dos minutos.
Le ruego que me disculpe.
Soy un esclavo de esta universidad. Nunca alcanza el tiempo.
¿Qué puedo hacer por Ud.?
Trabajo en el caso de Rémy Caillois.
¡Ya le di todo al capitán Dahmane!
Me interesa particularmente la vida privada de Rémy.
¿Pero no trabaja con el capitán?
En forma paralela. Yo me ocupo de un servicio especial.
Es usted.
No entiendo qué pudo haber pasado.
Rémy era unjoven sin antecedentes.
Gentil, sumamente trabajador. Sus padres eran mis amigos íntimos.
Él ocupó el puesto del padre en la biblioteca.
¿Lo criaron aquí?
Sí, como la mayoría de nosotros.
Muchos estudiantes nacieron y se criaron aquí. Siéntese.
Algunos se convirtieron en profesores, como sus padres.
Es una tradición aquí.
Es lo que hizo Rémy.
Según su expediente, nunca tuvo problemas con lajusticia.
¿Sabe Ud. algo que se nos escapó y que nos ayudaría?
¿Como qué?
Enemigos en la universidad...
drogas, convicciones religiosas.
Temo que no me entendió bien.
Esta universidad es una comunidad, un templo del conocimiento.
Aquí todos viven, trabajan y se entrenanjuntos.
Acusar a uno de nosotros, es acusarnos a todos.
Quisiera visitar el departamento de Caillois.
Temo que eso sea imposible. La policía lo clausuró.
De todos modos, quisiera echar un vistazo.
Hubert, ¿puede venir, por favor?
Lamentablemente, no puedo acompañarlo.
Espero que no le moleste que mi hijo lo guíe.
Como le dije, comisario...
Ias tradiciones tienen una vida difícil aquí.
Nos eligieron la mejor universidad de Francia por 3er. año consecutivo.
Hace 2 años hicimos aumentar el promedio nacional.
¿Sabe cuál fue el coefiiciente de inteligencia de nuestros estudiantes?
24.
¿Cómo dice?
Caillois, No. 24. Es aquí. ¿Tiene la llave?
Ah, no.
¿Seguro que tiene la autorización necesaria?
¿Qué hacía exactamente en la biblioteca?
Era responsable de la gestión de libros y la ubicación de los alumnos.
¿Ubicación de los alumnos?
Sí. Es una tradición aquí ubicarlos siempre de la misma manera.
Así se aprenden buenos hábitos y es más fácil administrar.
"Somos los amos, somos los esclavos.
Estamos en todas partes, no estamos en ninguna parte.
Nosotros dominamos los ríos de color púrpura".
Era su tesis fiinal. Hace varios años que Rémy trabajaba en eso.
- Busco a Fanny Ferreira. - Ahí arriba.
- Ya me tengo que ir. - Está bien. Mañana a la misma hora.
¿Fanny Ferreira?
¿Ud. descubrió el cuerpo de Rémy Caillois?
¿Quién es Ud.?
Comisario Pierre Niemans. Vengo de París para ocuparme del caso.
¿Exportan policías ahora?
En ciertos casos, sí.
Qué pena, me gusta la policía local. Su rigor militar me divierte.
A mí también.
¿Y Ud. piensa cambiar algo?
Hace 25 años que lo intento. Quizás Ud. pueda ayudarme.
No lo creo, no.
No vi gran cosa. Pasé dos veces antes de ver el cuerpo de lejos.
- ¿No leyó mi declaración? - Sí, sí.
En su opinión, ¿hay que ser muy fuerte para subir el cuerpo ahí?
No especialmente.
Con técnica, y con ese equipo, se puede subir lo que sea adonde sea.
¿Qué clase de hombre era?
Un canalla, engreído, como la mayoría de los estudiantes aquí.
Es verdad. La gente aquí es un poco...
- Intolerante. - Eso mismo.
EI sistema gira en un círculo cerrado. Así funciona aquí.
Se hace rápido la gira.
Leí en el informe que Ud. es glacióloga. ¿En qué consiste eso?
Controlo las avalanchas.
La universidad está al pie de una hondonada. Yo las desvío.
- Protege a la universidad. - Hago mi trabajo.
- Como Rémy Caillois. - ¿Cómo dice?
Estudia y trabaja para la universidad, como Rémy Caillois.
- ¿Y qué? - ¿Pertenece al clan?
¿Qué clan?
La elite formada por los hijos de los profesores.
Tengo un empleo pago y no me atraen los uniformes.
Sus colegas saben cómo comunicarse conmigo.
Comisario, elforense.
Recibíelresultado delanálisis delagua enlos ojos.
Es agua de lluvia... de lluviaácida.
- No me digas. - Eso es común.
Elproblema es que esa contaminación no existe desde losaños 70.
Además, nollovió estas últimas 48horas.
Asíqueno entiendonada.
Es comosielcuerpo hubiera viajadoalpasado.
- Deja de hacer eso. - Estoy helado.
- Buen día. - Buen día, hermana.
Soy teniente de la policía...
y deseo saber si hay aquí una Sra. Hérault.
¿Puedo saber por qué?
Lo lamento, pero no. No puedo decirle nada.
Hace 1 7 años que la hermana Andrée está aquí.
Mi investigación tiene que ver con algo antiguo.
¿Sería posible verla, hermana?
Iré a ver.
Entren.
Espéreme aquí.
Quítate la gorra.
¿Dónde creen que están? ¿Qué hacen?
¡Hijo!
Vuelvo enseguida.
- La hermana Andrée desea recibirlo. - Gracias.
- Pero debo advertirle. - ¿Sobre qué?
Puede hablar con ella, pero no puede verla.
La puede escuchar, pero no puede acercarse a ella.
¿Por qué?
¡Las tinieblas, hijo mío!
¿A qué se refiiere con "Ias tinieblas"?
La hermana Andrée hizo votos de tinieblas.
Hace 1 5 años que no la vemos.
¿Hermana?
¿Hermana Andrée?
Hermana...
Soy el inspector de policía de Sarzac. Yo--
Su hija está enterrada ahí, ¿verdad?
Hermana, ¿Ud. es la madre de la pequeñaJudith?
Vine porque anoche alguien intentó entrar a la tumba de su hija.
Regresan.
¿Quiénes?
Regresan para terminar su misión.
¿De quién habla, hermana?
Los diablos.
Regresan para asegurarse de que Judith no les causará más problemas.
¿Dice que los diablos mataron a su hija?
¿Podría explicarse un poco mejor, por favor?
Hace 1 8 años que trato de olvidar.
Anoche...
sus diablos...
entraron a la escuela y robaron las fotos de fiin de año de su hija.
Necesito que Ud. me ayude a comprender.
Quieren borrar los rastros de mi hija.
¿Por qué?
Para proteger el secreto de ellos.
¿Sabe qué secreto?
EI rostro deJudith los amenaza.
Escuche, hermana. Discúlpeme, pero...
¿podría contarme en qué circunstancias exactas murió su hija?
Mi hijita se enfermó.
Volví al hospital donde había nacido.
En cuanto llegamos, los diablos nos atacaron.
Nos persiguieron.
Quise escapar, desaparecer con mi hija...
pero ellos nos encontraron.
Nadie se puede escapar de ellos.
¿De dónde venían cuando llegaron a Sarzac?
La pesadilla empezó en Guernon.
¿Por qué no fue a la policía? Podían ayudarle.
Yo le hablo de diablos...
¿y Ud. me habla de policías?
Ud. no puede hacer nada por mi hijita.
Salve su alma mientras aún pueda.
Ahora déjeme.
No quiero volver a recordar.
Perdóneme.
Los glaciares se forman por la nieve acumulada durante años.
La nieve se compacta hasta crear hielo.
Se puede analizar cada era estudiando los estratos.
Ése, por ejemplo, tiene más de 200 metros de espesor.
Es una reserva enorme de agua y de energía eléctrica.
Aquí se puede encontrar agua de varios siglos.
¿Para qué sirve estudiar los glaciares?
La central universitaria es un laboratorio de investigación.
Además, éste se desliza hacia el valle. Hay que controlar el peligro.
Es aquí.
¿Cuántos metros habrá que bajar?
Por lo menos 30.
¿Por qué me eligió a mí? Tiene a los mejores guías a sus órdenes.
Según sus colegas, Ud. es la mejor. Además, la tenía a mano.
Y arrastra a una ciudadana tras los rastros de un asesino.
No diga que la llevo a rastras.
Póngase estoy no camine sobre las cuerdas.
Bienvenido a la máquina del tiempo, comisario.
Verifiicaré si el hielo corresponde al agua que analizaron.
Es una buena profundidad.
Hay un problema. Si él nos trajo aquí, hay una razón.
No entiendo. Debería haber un indicio...
un rastro.
¡Niemans, es peligroso ahí!
¡Niemans, no podemos quedarnos aquí!
¡Se pueden abrir pozos de agua en cualquier momento!
¿Qué hay en el fondo?
Canalizaciones naturales.
¿Qué está haciendo?
¿Adónde va?
¿Qué es esto?
Un conducto interglaciar.
Un pozo abierto por el agua que provee electricidad a la universidad.
No podemos quedarnos aquí. Es peligroso.
¿Nos vamos?
¿Qué ocurre?
¡Llegó la brigada móvil! ¿Qué les sirvo?
Nada hoy. A mi jefe le gustaría ver a los dueños del local.
Allá abajo, al fondo.
- ¿Qué haces ahí? - ¿Voy contigo?
No, quédate aquí. Sólo quiero hablar con ellos.
Una copita.
Buenos días, señores.
Lamento interrumpir, pero necesito hablar con el administrador.
EI propietario del lugar, el que organiza su grupito.
- ¿De qué se trata? - Policía.
No nos conocemos. Soy nuevo.
Teniente Max Kerkerian. Necesito hacerles unas preguntas.
No te gastes, sabemos quién eres. No hablamos con Uds. ¡Lárgate!
Está bien. Yo me encargo.
¿En qué podemos ayudarle?
Quisiera saber cómo emplearon el tiempo anoche.
¿Cuál es el problema?
Digamos que una banda se divirtió haciendo esvásticas en el cementerio.
¿Qué tiene que ver eso con nosotros?
Skinheads, esvásticas...
esvásticas, skinheads.
No hay esvásticas aquí. ¿Viste esvásticas?
- ¿Qué cosa? - ¡Esvásticas!
¡Lárgate, cerdo!
¿Entonces Uds. no son skinheads?
No veo la relación.
- ¿Y no estuvieron en la escuela? - ¿Qué historia es ésa?
No entendiste lo que te dije. No hablamos con cerdos. ¡Lárgate!
- ¿No fuiste a la escuela? - ¿A qué escuela?
¿A la escuela de gallinas? ¿Te haces el rudo?
- Tranquilo, señor. - ¡No me toques!
EI señor es policía, hace su trabajo.
No me hables así, hago mi trabajo.
¿Tu trabajo es rompernos las pelotas?
Exacto. Mi trabajo es romperles las pelotas a tipos como tú.
¿Qué somos los tipos comoyo, eh?
- ¿Qué somos? - No me gustan los fachos.
¿Aprendiste eso tú solito?
Vamos. ¡Cálmate!
¿Qué carajo pasa ahí?
¡Se lo buscó él solo!
Escuche. Esto es propiedad privada. Si eso es todo, váyase.
- Conozco la ley. - ¡Eso mismo, lárgate!
Gracias por su cooperación.
¡Te haces el rudo porque llevas una placa y una pistola!
¡Hijo de puta!
¡Peludo, ven a ver!
Mi pistola, mi placa. ¿Qué hay, eh? ¿Qué dijo tu amiguito?
¡Ya no soy policía!
¿No hay más policía? ¿Se fue el vaquero?
¡No me toques! ¿Qué dijo tu amigo? No le entendí bien.
- ¿Qué le dijiste? - Hijo de puta, ¿y qué?
Hijo de puta.
¡Jode a la madre de ese cabrón! ¡Acábalo!
¿Qué tienes? ¡Max Kerkerian gana!
¿Te gusta pelear? ¡Te la haré chupar!
Ven, muéstrame. ¡Ven, pedazo de--!
¡¿Ahora entendiste, infeliz de mierda?!
¿Ahora sí?
¡Cuidado, va por su pistola!
¡No te muevas, cabrón!
¡¿Me apuntas a mí?! ¿A mí?
¡Para, no somos nosotros! ¡Para!
- ¿No somos nosotros, qué? - En el cementerio anoche. ¡Basta ya!
Vimos a un tipo en un Lada blanco.
¿Por qué no me lo dijeron antes?
¡No nos preguntaste!
La próxima vez que le apuntes a alguien, mira si tiene balas.
¡ldiota!
- Excelente tu vino. - ¡Exquisito!
Como un tazón de fruta. ¡Realmente soberbio!
- ¿Qué pasó? - No son ellos.
Te dije que nunca tuvimos problemas con ellos.
¡Ahora tenemos uno!
¿Qué haces?
- ¡Hijo de puta! ¡Ven aquí! - ¡Cálmate!
¡Te voy a dejar que pruebes esto!
¡Desgraciado!
¿Qué pasa?
- ¡Las llaves del auto, rápido! - ¡Toma!
Una lista de todos los Lada blancos de la región...
en una hora, quiero el informe por radio.
Hay que encontrar todos los Lada blancos.
- ¿Qué cosa? - Los Lada.
¿Cómo se escribe "Lada"?
- No sé. - Dime, tengo que escribir algo.
L.A.D.A.
- Tome. - Gracias.
¿Está bien?
- Estoy bien. - Lamento haberla arrastrado a esto.
¿Cree que es un asesino múltiple?
No, un asesino múltiple mata para existir.
En mi opinión, se trata de un "sabueso".
¿Un "sabueso"?
Un asesino que espera un encuentro.
- ¿Por qué haría eso? - ¿Por qué?
O trata de indicarnos algo que no veo...
¿O...?
Ojuega con nosotros.
Comisario.
¿Sí?
Identifiicaron el cuerpo.
Discúlpeme.
-¿Hola,jefe? - Sí. ¡Sí!
¿Encontraron algo?
Sí, todos los Lada. Hay 132 Lada enla región.
¿Cómoprocedemos?
¿No hay uno de la ciudad de Guernon, con "G"?
Guernon. Vamosaaveriguar.
Guernon, sí, yun Lada blanco.
¡Verifiica el nombre!
Sellama PhilippeSertys.
Buen trabajo. Hasta luego.
Vamos. No me hagas esto, pedazo de mierda.
¡Pero...maldito pedazo de mierda!
¡Carajo!
Se llama Philippe Sertys, un ex universitario.
29 años, soltero, doctor a los 25.
Trabajaba en la maternidad.
- ¿Vivía en el campus? - No, en el pueblo.
¿Tiene su dirección?
¿Puede decirme qué busca?
Busco entender.
Gracias.
Carajo, ¿no pueden ocuparse de algo?
Levántate. Despacito.
- No te muevas. - Soy policía.
- ¡No te muevas! - Soy policía, te digo.
- ¡Despacio! - ¡Espera!
- ¡Dame mi revólver, infeliz! - ¡No te muevas!
¡Quedas arrestado!
Devuélveme mi pistola.
¿Eso aprenden en la Academia, a abrir cerraduras?
¡Sí, eso mismo!
Comisario Niemans.
- ¿Pierre Niemans? - Sí.
Discúlpeme. ¡Podía anunciarse!
- ¿Qué haces aquí? - Vine a ver a un sospechoso.
¿Cómo se llama?
Philippe Sertys.
¿Por qué?
¿Pierre Niemans?
¡Excelente técnica!
¿Qué busca?
No toques nada.
Está bien. Puedo respirar, sí.
Este tipo está obsesionado con los "ro-pes".
Judith.
Sin duda, el tipo está obsesionado con los perros.
¡Espera!
¿Qué hace? ¡Venga!
No puedo creer...
que al superpolicía le asuste un perrito.
¡Venga, no se preocupe!
Vamos, mi pequeñín.
¡Cuidado!
Cuidadito. Ése lo puede morder.
Venga. Eso es.
- ¿Siempre hablas tanto? - Estoy bromeando.
¡Ay, los desgraciados! ¡Carajo!
Un momento. ¿Sabe lo que hace este tipo?
¡Las fotos! EI tipo se divierte haciendo experimentos con perros.
Ésos que hacen genética para encontrar la raza guerrera perfecta.
Mire eso. Francamente.
Mire.
¡Carajo, es asqueroso!
¿Vio eso?
¿Adónde va, Niemans?
¿Adónde va?
Voy a ver a tu sospechoso.
¿Ud. sabe dónde está?
¿Adónde vamos, entonces?
¿Para qué buscas a Sertys?
Profanación de cementerio, ¿y usted?
¿Dónde?
En Sarzac, a unos 200 km de aquí.
¿Y Ud. por qué lo busca?
- ¿Sarzac? - Sí.
¿No hay un encendedor?
Nunca responde a las preguntas, ¿o es sólo conmigo?
Dobla a la izquierda.
Bien,jefe, doblo a la izquierda.
Nos vamos a fregar los dos, lo presiento.
- ¿EI señor? - Está conmigo.
¿Bien?
Misma técnica de estrangulación. Mismo asesino, sin duda.
Sólo que esta vez la víctima no fue torturada.
¿Y las manos, eso no es tortura?
Las cortaron después de la muerte.
Ahora ya no entiendo nada.
Lo queyo no entiendo es por qué les quita los ojos.
- ¿Ya empezó la autopsia? - Todavía no.
Aparentemente, no hay heridas.
Tiene que haber algo, un indicio.
¿Qué cosa como indicio?
No sé, pero estoy seguro que está ahí.
Hay que buscar.
Esperen.
¿Me pasa una pinza?
No lo van a creer.
Los ojos son de vidrio como los que tienen los oftalmólogos...
o en la facultad de medicina.
¡Capitán, reúna el máximo de hombres! ¡Vamos a lo de Chernezé!
Espere. Tiene que explicarme, no entiendo nada.
¿Y me lo pregunta a mí?
¿Puedo saber adónde va, por favor?
¡No es tu problema! Espera novedades en la comisaría.
¡Espere! Ese testigo es tanto mío como suyo.
¡Me rompí el culo para llegar hasta aquí!
¡Es una historia de adultos! ¡No tengo tiempo para educarte!
¡Déjese de pedorrear porque es una leyenda en los libros policiacos!
¡Quizás pueda aprender algo de mí!
- ¡Yo trabajo solo! - ¡Yo también! ¡Somos dos!
¿Adónde vamos entonces?
- ¿Alguna vez mataste a alguien? -Jamás tuve necesidad.
Continúa así. Lo quiero vivo.
¿Pero quién? ¿Quién, carajo?
¿Qué es esta locura, carajo?
¿Qué buscamos?
¿Va a decirme qué buscamos?
Si compartiera conmigo, tal vez podría ayudarle.
¡Alto!
¡Ve por la otra escalera!
- ¡Detente! - ¿Qué?
¡Anda, rápido!
¡¿Qué pasa?!
"Volveré a la fuente de los ríos de color púrpura".
¡Eh, Niemans! ¿Se le rompería el culo si me informa qué pasa?
¡Yo no sé nada!
- ¡Bien, eso es todo! - ¿Bien?
- Estoy comparando las huellas. - Dame los detalles.
No coincide con nada.
Por lo menos, con ninguna fiicha criminal.
¡Mierda!
- ¿Pueden registrar esta huella? - Ningún problema.
¿Qué es eso?
Una niña que murió hace 20 años.
Fue por ella que llegué aquí.
¿Qué?
Si murió hace 20 años, tenemos un problema.
Porque ella fue la que le disparó recién.
Las huellas coinciden con las de la pistola. Son casi las mismas...
con la diferencia de edad únicamente.
Tenemos que hablar.
Ah, ahora tenemos que hablar.
Anoche, Sertys fue al cementerio.
Entró en el sepulcro deJudith Hérault, una niña que murió en 1 982.
No pudo abrir la tumba, pero puso esvásticas para desorientarnos.
La misma noche, alguien entró a una escuela...
y robó los archivos y las fotos de 1 981 y 1 982.
Casualmente, los dos años en los queJudith Hérault estudió ahí.
Aparentemente, es una de los alumnos.
¿Cómo murió?
La aplastó un camión en la ruta. Lo califiicaron de accidente.
Pero encontré a la madre y me contó otra historia.
Según ella...
son los diablos los que mataron a su hija.
- ¿Los diablos? - Sí.
Después de esa historia, se enclaustró en este convento.
Pero no sé. Cuando hablaba con ella, sentí...
¿La interrogaste o tomaron el té?
Hace una hora estaba investigando un delito menor.
No iba a meterle un cañón para que me dijera la verdad. ¡Es una monja!
¡Y usted, explíqueme! ¿Qué es esta mierda?
Es unjuego. Cada cadáver tiene un indicio que nos lleva al siguiente.
Admitamos que...
Sertys, Caillois y Chernezé estén vinculados por una historia...
de hace unos 20 años.
Hace dos días se enteran que Caillois murió.
Encontramos el cuerpo.
Ahí se asustan, el pasado regresa.
Entonces van del cementerio a la escuela...
para verifiicar, para buscar algo.
¿Qué?
- Que la pequeña esté bien muerta. - ¿Por qué?
Porque se va a vengar. La monja pudo disfrazar la muerte de su hija.
¿Y las huellas?
No sé. Un dedo se corta, eventualmente.
¡EI que me disparó tenía todos los dedos!
¿Por qué le perdonó la vida?
¿Para hacerme entender el sentido de su venganza?
¿Cuál es la relación entre las víctimas?
Los Caillois eran bibliotecarios.
Los Sertys trabajaban en la maternidad. Chernezé colaboró ahí.
¡Todo nos lleva a la universidad!
Tengo que regresar ahí.
¿Yyo?
Asegúrate de que Judith esté bien muerta.
Estaba seguro que iba a decir eso.
Todo por hablar tanto.
Llámame en cuanto tengas novedades.
¿Qué hace Ud. aquí?
Sus colegas decidieron detenerme 4 horas.
Lo siento. Todo el mundo está un poco loco.
- ¿La llevo? - Eso estaría bien.
Parece que Chernezé está muerto.
¿Ud. Io conocía?
Era uno de los últimos dinosaurios de la universidad.
Parece que no estima mucho a todos esos genios que la rodean.
No tengo gran respeto por los intelectuales.
¿No es hija de profesores?
No tengo gran respeto por mis padres.
Doble a la izquierda, es aquí.
¿Nadie la espera?
Decididamente es un muy mal interrogador.
- Gracias. - De nada.
¡Qué bonito lugar tiene!
Está bien, estoy lejos de todo.
Sin televisión, sin radio...
ni siquiera las portátiles pasan.
¿Es una granada?
Gracias.
Las uso para desencadenar las avalanchas.
¿Son todos así en la región?
Digamos que vivir constantemente contra la piedra, forja el carácter.
Igual que los policías.
¿Lleva mucho tiempo haciendo eso?
Demasiado tiempo.
Debería probar con gas.
Sí, lo sé.
Trato de dejarlo, pero es un regalo.
¿Su ex esposa se lo regaló?
Nunca estuve casado. ¿Y usted?
Fracasé. Con el hijo del rector.
Esojamás podía funcionar.
Sin embargo, estaba hecho para que sí funcione.
Cuando te obligan a pasar 3 años leyendo frente a frente...
se crean lazos.
¿Por qué detesta tanto la universidad?
¿Y usted, por qué sospecha de mí?
Es alpinista.
Descubrió el primer cuerpo, me ayudó con el segundo.
Es la sospechosa ideal.
Hay algo que no cierra.
¿Qué?
No la veo estrangulando a alguien y esperar su muerte mirándolo a los ojos.
Me tengo que ir.
Gracias por el té.
¡Hola!
¿Qué puedes decirme de la tesis de Rémy Caillois?
Se relaciona con el mito del Olimpo.
Los atletas de la antiguedad que unían lo mental a lo físico.
Caillois también hace referencia a las Olimpiadas de Berlín de 1 936.
La época en que los deportistas alemanes hacían propaganda nazi.
¿Y los ríos de color púrpura?
Los ríos de color púrpura es la sangre de los hombres perfectos.
La sangre...
Ias venas.
Comisario...
¿puedo darle mi opinión?
Honestamente, esta tesis es una colección de idioteces nazis.
La última parte es el manual perfecto del pequeño fascista.
Caillois explica cómo podría crearse el hombre perfecto hoy.
¿Cómo?
Uniendo a los niños fuertes con los hijos de los intelectuales.
Seleccionándolos y casándolos.
Eso se llama...
- Eugenesia. - Eugenesia, eso mismo.
Como los nazis que habían probado eso en los pueblos durante la guerra.
Y como en esta universidad, mente sana...
en cuerpo sano.
¿Qué hace ahí, Niemans? No tiene nada que hacer aquí.
¿Cuál era el papel exacto de Rémy Caillois?
¿Cómo dice?
Caillois, Sertys, Chernezé...
¡todo nos trae aquí!
¿Qué busca exactamente?
¿Sospecha de nosotros, es eso?
Las víctimas a veces son los culpables.
¡Preste atención a lo que dice!
Me he informado sobre Ud. Sus superiores ya no lo toleran.
Si dependiera de mí, Ud. habría sido el primero de la lista.
¡Lo único que me detiene es que quiero probar que todo viene de Ud.!
¿Me equivoco? ¿Me equivoco?
¿Me equivoco?
¡Suéltelo!
¿Qué pasa aquí?
Escuchará de mí, Niemans.
¿Qué pasa? ¿No lo puedo dejar solo ni dos minutos?
¿Qué encontraste en el cementerio?
Eso. No sé si le dirá gran cosa.
No es ella.
¿La conoce?
- Me ayudó en la investigación. - ¿Le ayudó en la investigación?
Ella me ayudó a entender el signifiicado de los ríos de color púrpura.
Hace generaciones que la universidad vive en una autarquía.
Con la consanguinidad, los profesores tuvieron hijos degenerados...
y tuvieron que buscar sangre nueva.
¿Sangre nueva, cómo?
Utilizan la maternidad para reemplazar a los hijos de los profesores...
por hijos sanos de los montañeses.
¿Entonces FannyyJudith fueron cambiadas por el padre de Sertys?
Sí. Como decenas de otros.
¿Y para qué?
Para crear una raza superior.
¿Nazis?
- ¡Descubrimos una universidad nazi! - No es una universidad.
Es un criadero.
¡Hijo de puta!
¡Bájalo, Max!
¡Dispara!
¡Dispara ya!
- ¡Está blindado! - ¡Dispara siempre al mismo lugar!
¡Vamos, dispara!
¡Cuidado!
- ¿Está bien? - Sí.
- ¿Quién es ese hijo de puta? - EI hijo del rector.
¿Qué quería de nosotros?
¡lmpedir que entendiéramos lo que le hicieron a Fanny!
¿Qué le hizo él? ¡Tiene mi edad! ¡Tenía 1 0 años entonces!
Es una niña cambiada. Él estaba con Fanny en la biblioteca.
Tenía que casarse con ella. Era parte del plan.
¿Pero si todos son cambiados porque los mata uno tras otro?
Porque ella no acepta las reglas del juego.
¿Entonces cree que ella no es culpable?
¡Mi patrullero!
Espere, espere. ¡" EI estilo Niemans"!
¿Qué es eso? ¿EI Hombre Araña o qué?
Ay, carajo.
¿Todavía tiene dudas?
¡Y pensar que ella me trajo aquí!
¡Podría habervisto todo!
¡Podría habervuelto a la morgue, sí!
Ella nunca quiso matarme.
Ella me dejó vivir.
¿De qué está delirando?
¡A usted lo dejó con vida, pero hay tres hombres que quedaron ahí!
Su amiguita se divierte tallando a sus amigos el fiin de semana.
Y la puesta en escena, ¿qué es?
¿Qué puesta en escena? ¿De qué habla? ¡Nos topamos con una loca!
No. ¡Ella quiere que entendamos!
- ¿Qué es lo que hay que entender? - Quiere que la detengamos.
Eso tiene sentido. Para eso estamos, ¿no?
¡Sólo que ahora hay que encontrarla!
Para eso estamos aquí.
¿Qué pasa?
Se llevó las granadas.
¿Qué granadas?
¿Se le caerían los pelos del culo si me dijera qué pasa?
¿Hizo evacuar la universidad?
¿Cree que puedo evacuar a 1 500 personas sin una explicación?
¡No es el momento para explicaciones! Proceda a evacuar.
No puedo dejar que siga así. ¿Quién está ahí arriba?
- ¡lréyo solo! - ¡Ni hablar! ¡Todos o nadie!
¡lréyo solo!
¡Nadie se mueva!
¡Tranquilícense!
¡Nadie sube!
¿Se le zafó un tornillo o qué?
¡Dame eso!
Confíe en mí.
Bajen sus armas.
Esta vez habrá que ir hasta el fiinal.
Déjamela a mí.
¡Está ahí abajo!
¡Fanny, regresa!
¡Baja!
¡Esto termina aquí! ¡Se acabó!
¡Sé quien eres!
¡No, tú no sabes nada!
¡Detente! ¡Entendí lo que te hicieron!
¡Los cambios en la maternidad!
¡Los niños asesinados, yo sé!
¡Es tarde! ¡No puedes hacer nada! ¡No te quedes ahí!
Tú me trajiste aquí. No puedo retroceder, Fanny.
- ¡Yo tampoco! - ¡No hagas eso!
¡La universidad se cerrará! ¡Los responsables están muertos!
- ¡Matarás gente inocente! - ¡Son todos culpables!
¡Nadie es inocente!
¿Judith?
¡Son gemelas, carajo!
¡lntercambiaron las gemelas!
¡Una sola!
¡Es por eso que sus rostros amenazaban su secreto!
¡Ocúpate de ella!
Y si tú no eras la muerta en la ruta, ¿quién era?
¿Cómo hicieron para la huella?
Mamá preparó todo.
La pequeña ya estaba muerta.
¡Ella había calculado todo!
Ah, sí, excepto que Uds. dos serían asesinas locas.
- ¿Qué creías? ¿Que saldrías impune? - ¡No tengo intención de salir impune!
Continúa avanzando asíy tejuro que no sobrevivirás. ¡Detente!
- ¡Detente! - ¡Déjala!
¡Un tiro y se desencadena la avalancha!
Fanny, escúchame.
¡No te acerques!
Los que te hicieron mal, están muertos. ¡Si haces eso, habrán triunfado!
¡Sólo tú puedes detenerla!
Tú no eres un monstruo como ella. Detente antes de que sea tarde.
- ¡No tengo alternativa! - ¡Sí tienes! ¡Detente!
¡Mátalo!
Mátalo.
Por nuestras vidas, las de nuestros padres.
Por las vidas que nos robaron.
¡Mátalo!
- A él no. Él es inocente. - ¡Mátalo!
Hazlo por mí. ¡Por la vida que no tuve!
Porvivir escondida en tu sombra.
¡A ti te fabricaron, a mí me rechazaron! ¡Hazlo!
¡Mátalo, Fanny!
¡Hazlo!
Tú quisiste que él entendiera.
No puedes hacer eso.
Tú yyo, Fanny.
Tú yyo.
Hazlo.
¡Hazlo!
No lo hagas.
Tú no eres como ella.
Lamentablemente, sí.
¡Mátalo!
Yo quería que entendieras, para que nadie olvide.
Yo sé, yo sé.
¡Rápido!
¡Apúrate!
¡Agárrate de los pies!
¡Cuidado!
Vamos, tranquilo.
Gracias, perrito, gracias.
Vete al diablo.
¿Puedo hacerle una pregunta?
¿Cuál es su problema con los perros?
Hace mucho tiempo...
Subtitulada por "PAbLO"